Flere veier til mestring
Dette er en lederartikkel. Den gir uttrykk for Avisa Hemnes’ holdning.
Skolehverdagen oppleves ikke lik for alle.
Noen elever lærer best gjennom bøker, stillesitting og teori. Andre trenger å bruke hendene, prøve, bygge og skape for å forstå og mestre. En god skole må gi rom for begge deler.
I ukas papiravis forteller vi historien om Thord og Sondre, to ungdommer som opplevde deler av skolehverdagen som krevende. Ikke fordi de mangler evner eller vilje, men fordi skolen ofte passer best for dem som lærer gjennom lesing, skriving og lange økter bak en pult.
På verkstedet får de bruke både hendene og hodet. De får skape noe konkret, og de får oppleve noe som er helt avgjørende for motivasjon, nemlig følelsen av å få til noe.
Praktisk undervisning er noe som gradvis har blitt implementert i skolene i Hemnes kommune. I 2024 løftet rådgiver Roy Kjærstad ved Hemnes sentralskole fram behovet for flere arenaer for praktisk læring i ungdomsskolen. Hovedbudskapet var at elever trenger flere måter å lykkes på.
I dag har ungdomsskolene i Hemnes tatt flere skritt i den retningen. Miljøverkstedet på Korgen sentralskole er ett av eksemplene.
I Hemnes finnes det mange fagarbeidere. Statistikk fra SSB viser at rundt tre av fire innbyggere ikke har høyere utdanning. Mange av disse jobber nettopp i yrker der praktisk kompetanse er avgjørende. Samtidig er behovet for dyktige fagfolk stort, både i Hemnes og ellers i landet. Da er det også naturlig at skolen gir rom for mer enn bare teori.
Praktisk arbeid handler ikke bare om å lære et håndverk. Det handler også om samarbeid, ansvar, utholdenhet og stolthet over det man får til. Slike ferdigheter er viktige både i arbeidslivet og i livet ellers. Samtidig er arbeidslivet i endring. Kunstig intelligens vil påvirke mange yrker i årene som kommer. I en fersk Ung-rapport fra Opinion svarer 25 prosent av studenter at de tror kunstig intelligens vil gi flere utdanningsmuligheter i framtiden, mens 14 prosent sier de vurderer å endre studie- eller karrierevalg som følge av utviklingen.
I en slik tid er det kanskje viktigere enn noen gang at unge får prøve seg fram og oppdage hva de mestrer og hva de liker. Derfor handler miljøverkstedet på Korgen sentralskole om mer enn treverk og verktøy.
For noen kan nettopp slike arenaer være forskjellen på en skoledag som føles tung og en skoledag som gir lyst til å komme tilbake i morgen.
